เทคโนโลยีการศึกษากับครูไทยในยุคศตวรรษที่21

สภาพปัจจุบันด้านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

     ในยุคศตวรรษที่21 กระบวนการเรียนการสอนมีการเปลี่ยนแปลง โดยผู้เรียนจะเรียนด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่รวดเร็ว ทันสมัย เข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างรวดเร็วนอกจากนี้ ยังมีปัญหาสืบเนื่องมาจากจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น จนทำให้ประสิทธิภาพในการสอนลดลง กระทรวงศึกษาธิการ ได้เล็งเห็นความสำคัญ ในการนำเทคโนโลยีและสารสนเทศมาเป็นเครื่องมือสำคัญ ในการยกระดับประสิทธิภาพในการสอนและพัฒนาครูได้อย่างรวดเร็ว รวมทั้งช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครู ตลอดจนความไม่เท่าเทียมในการศึกษาในโรงเรียนที่ห่างไกลอีกด้วย

ครูไทยในอนาคต

    ↳ เมื่อสังคมโลกเปลี่ยนไป การเรียนรู้ไม่ได้เกิดจากในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว แต่สามารถเรียนรู้ได้จากสังคมรอบตัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งจาก อินเทอร์เน็ต การเข้าถึงความรู้และข้อมูลข่าวสารได้โดยง่าย ทำให้ความรู้พื้นฐานของนักเรียนแต่ละคนนั้น แตกต่างกัน เพราะเขาสามารถค้นหาและเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง อยู่ที่ความกระตือรือร้นในการแสวงหาความรู้ของแต่ละบุคคล เมื่อเป็นเช่นนี้ ครูควรตรวจสอบความรู้พื้นฐานของนักเรียนแต่ละคน เพื่อแก้ไขความรู้ผิดๆ เพื่อความรู้ผิดๆ จะได้ไม่ติดตัวเขาไป

     การออกแบบระบบการสอนในศตวรรษที่21 ต้องออกแบบให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตัวเองมากกว่าการรับการถ่ายทอดจากครูผู้สอน โดยออกแบบให้นักเรียน เรียนรู้ด้วยตนเอง วิเคราะห์ข้อมูล ตรวจสอบข้อมูล และสรุปเป็นองค์ความรู้ และหากต้องการให้นักเรียนจดจำความรู้เหล่านั้นได้ดีขึ้นและเกิดทักษะต่างๆ จากการปฏิบัติ ครูควรให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง ด้วยการสร้างสรรค์ชิ้นงาน เผยแพร่ความรู้และวนัตกรรมที่ได้ สู่สาธารณะชน โดยอาศัยเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการเรียนการสอนและการปฏิบัติกิจกรรม การออกแบบการเรียนการสอนแบบนี้ จะทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะต่างๆ เช่น ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง การทำงานร่วมกัน การสื่อสาร การคิดอย่างมีวิจารญาณ การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม เป็นต้น ซึ่งทักษะเหล่านี้ล้วนแป็นทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตในศตวรรษที่21

แนวทางและความเป็นไปได้ในการพัฒนาครูครูในศตวรรษที่21

     1.ด้านนโยบาย

การจัดการศึกษาในประเทศไทย ต้องมีการพัฒนาให้สอดคล้องกับสภาวะการณ์ของโลก เพื่อเอื้อต่อการเรียนรู้สมัยใหม่ โดยมีแนวทางส่งเสริมและเปิดมุมมองการพัฒนาครูในยุคศตวรรษที่21 จัดหลักสูตรให้สอดคล้องกับสภาพปัจจุบัน นำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อหาแนวทางการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการสอนต่อไป

     2.ด้านการพัฒนาตนเองของครู

ครูเป็นบุคคลสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาเยาวชนของชาติ โดยครูนอกจากจะมีจิตวิญญาณของความเป็นครูแล้ว ต้องเป็นผู้ทรงเนื้อหาในด้านการเรียนเพื่อที่จะถ่ายทอดสู่ผู้เรียน และครูจะต้องจัดระบบการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศิษย์ให้มีทักษะชีวิตตามสภาพแวดล้อมที่จะต้องเผชิญในปัจจุบันและอนาคตอีกด้วย

    👉 สรุป 👈

     ในศตวรรษที่21 ครูเปลี่ยนหน้าที่จากผู้สอน มาเป็นผู้ชี้แนะและคอยให้คำปรึกษา ออกแบบกระบวนการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง เพื่อสร้างองค์ความรู้จากภายใน ส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาและเรียนรู้ด้วยตนเอง เทคโนโลยี เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาความรู้ความสามารถของครู รวามใช้เพื่ออำนวยความสะดวกและเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี ดังนั้น ทักษะการใช้เทคโนโลยีของครูจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ครูจะละเลยไม่ได้